学校共有党员26人，积极分子2人，作为红色阵地，2022.7月成为中国共产党长春市二道区英俊中学总支部委员会，为党总支建制，下设两个党支部。我们学校作为二道区、长春市、吉林省首批试点校在省市区委组织部及教育工委指导下，我们先行先试，关于党组织领导的校长负责制工作做了一些实践与探索。下一步党组织始终秉承着英雄母校的责任感和使命感，继续探索创新，不断提升英俊中学党建工作质量和水平。做好英俊精神传承，打造红色阵地，高擎英俊精神，办英雄特色党建，擦亮红纽扣“英俊其才”党建品牌。在红纽扣“英俊其才”党建品牌引领下，打造“五个一”党建特色工程，创新三个融合、三个争先、三个榜样的“三个三”党建工作模式。

一是“五个一”党建特色工程。即“一面旗帜，突出党建核心引领。”作为英俊的母校、英雄的摇篮，学校党总支 带领全校师生高擎传承英俊精神一面旗帜牢记“培养社会主义建设者和接班人”这一根本任务，“一个理念，创设党建浓郁文化。”坚持英俊学校必须突出英俊元素这一理念，精心设计、合理布局、营造氛围，形成独有的英雄党建特色文化；“一个基地，打造党建特色阵地。”精心打造“一廊一馆一室一园”全景式综合立体、氛围浑厚、感染力强的红色教育阵地，全面提升英雄文化时代号召力和凝聚力“一个机制，构筑思政育人高地。”紧紧依托独有的英雄文化底蕴，探索独具特色的英雄文化思政教育体系，将思政课程与课程思政相结合，将英雄文化融入到基础教育中，让英雄精神成为英俊师生的人生底色；“一个谱系，深化党建社会效力。”一个人尊崇英雄只是代表，带动一群人尊崇英雄才能形成社会效应，打造红色宣传阵地，充分发挥红色教育基地的辐射作用，通过开展拥军服务、成立英俊志愿服务队、创建校外助学联盟等形式，实现新时代英俊精神的传承发扬！

二是创新三个融合、三个争先、三个榜样的“三个三”党建工作模式。“三个融合”就是从创新教育理念入手，融合学生梦想教育、融合家长共享教育、融合社会实践教育；“三个争先”就是从加强骨干教师培育入手，打造师德争先、奉献争先、科研争先“争先式”教育党员骨干队伍；“三个榜样”就是从提升学生综合能力素质入手，打造优秀学生做榜样、团员干部做榜样、优秀少先队员做榜样“榜样式”学生先锋队伍。把党组织凝聚力焕发出来，把党员先锋战斗力焕发出来，把学生比学赶帮活力焕发出来。

优化基层党组织设置、创新活动方式，严格党员教育管理、严肃党的组织生活，推动党建工作与教育教学、德育和思想政治工作深度融合。党建带团队建、带关建，带德育建设、带教学改革，实现了党建工作与中心工作的深度有力融合！

二、聚焦立德树人，英雄铸魂，打造英雄文化特色名校。

我们把立德树人作为教育的根本任务，继续扎实有效地开展青少年思想道德建设工作，高举英俊特色旗帜，繁荣红色教育宣传；厚植“红色教育基因”，打造英雄文化特色名校，以英雄文化润心铸魂，培育时代新人，强力打造形成“四大品牌”：

“英雄文化育人”品牌。秉承学校独有的英雄文化底蕴，进一步营造红色文化氛围，以红色文化为主线，打造独有的英雄文化特色，为学生扣好人生中的第一粒扣子。依托英雄母校，打造英俊班、创设英俊日、撰写英俊赋、设计英雄主题文化墙，成立“英雄精神研究会”，组建“英雄文化红色传承联盟”；开展“英雄精神与校园育人”课题研究；编写红色校本课程，让英雄精神以文化形式落地生根，让师生时刻置身于英雄文化的熏陶和滋养之中！用身边最亲切的榜样力量来构筑心灵，铸魂育人！

“思政教育铸魂”品牌、结合学生的年龄特点、实际情况，聚焦抗联精神与刘英俊精神内核，将英雄文化与思政教育深度融合，构建独具英雄特色的思政教育体系。让英雄文化走进课堂，启迪心灵。将常规课程与特色课程相结合，将思政课程与课程思政相结合，把思政小课堂同社会大课堂结合，构建学生德育成长、核心素养培养及协同育人融合体系。创新思政课打开“新方式”，开辟多维思政阵地。不仅打造思政课堂主阵地，还以教育展馆为阵地,以“红色文化”为阵地；以社会课堂为阵地，拓展英雄文化思政教育新渠道，建成450平方米的"社会主义核心价值观体验展馆"、“英俊展室”；升级打造占地2000平方米的全国首家"英俊五育教育实践中心"，开发"沉浸式思政课堂"等体验项目；同时探索“新思路”，打造英雄思政系列特色课程。打破年级界限，打破教材格局，转变教学形式，转变课程模式，构建“学科课程+校本课程+讲坛课程+活动课程+实践课程”的“五加”思政课程体系。学校作为吉林省初中代表，参与教育部“创新促发展 科技吉先锋”思政教学资源开发；参与中国教育学会“以红色文化为主题的实践课程的开发与实践研究” 课题开发；迎接教育部大中小思政课一体化改革试点观摩调研，现场展示将英雄文化融入大中小学思政一体化建设的具体实践成果。

“德育养成教育”品牌。我们给孩子们的校长寄语就是：承英雄之精神，立鸿鹄之志向，树健康之品格。用榜样力量构筑学生心灵之堤，把爱国情，强国志，报国行自觉融入到学生日常行动中，践行育新，修身励志，培养担当民族复兴大任的时代新人。一是营造英雄文化氛围、努力研究德育润心育人模式。 二是构建多元化的学生评价模式，创建德育多元多维评价体系。三是强化“三位一体”教育力量，拓展德育教育途径。 

“区校联建聚力”品牌。以党建品牌为引领，以“英俊文化”为主线，与英俊部队、英俊镇、英俊社区联建，与一汽红旗、上海真爱梦想等18家校外机构建立联合实践基地，综合开展校外英雄文化专题教育活动，促进控辍保学、环境治理、招生宣传、志愿服务等联建工作，构建起“条块结合、资源共享、优势互补、共驻共建”区域性大党建工作格局。形式多样的英雄文化主题活动，不仅“点燃”了孩子们的理想信念，磨砺精神、塑造品格，更培养学生爱祖国、爱党、爱家乡的深厚之情，营造崇敬英雄、传承英雄、培育英雄、争做英雄的社会氛围，弘扬正能量！

三、深化教育改革，以生为本，打造有温度有归属感教育

一个学校要有长远的发展一定要有这个学校独有的文化特色和教学特色。着眼于学生、老师和学校的可持续发展，以二道区集优化办学模式改革为突破口，以集团先进文化理念为先导，通过移植品牌理念、交流教师资源、深化专业引领、共享信息技术、完善治理体系，以提升教育质量为核心，以课堂改革为突破，以校本课程为载体。整体推进教学改革，制定有效措施，狠抓常规管理，加大教师培训力度，积极探索提高教学质量的新思路、新途径和新办法，力求使我校教学管理呈现“管理理念人性化、教学管理制度化、教学方式创新化、教学过程精细化、教学质量目标化”的管理特色。

深化教育改革下一步我们做法：聚焦课堂提质，创新教学模式，引入C30智能教学系统，推进信息化与教学深度融合，打造高效智慧课堂；着眼于学生全面发展，开发综合学科的课程体系，建设梦想课堂，构建梦想课程；制定大学科发展策略，率先打造思政团队、语文团队、综合学科梦想团队等，形成校本教研特色；重视教师成长，搭建多元研修平台，培育优质教师队伍，助力学校获评教师发展全国实验校；践行精准育人，推行分层教学，关爱特殊学生，让每个学生找到最近发展区，打造有温度有归属感的幸福教育！在改革驱动下，学校教学质量稳步提升，生源回流成效显著，十年间实现了从薄弱校到成员校到特色校的突破式跨越发展，日益成为百姓家门口的新优质学校。成为中国教育学会教改实验区全国先进典型，办学成效获《中国教育报》全面推介，赢得社会广泛认可。

追梦教育 ，砥砺前行！今后，英俊中学将在红纽扣“英俊其才”党建品牌引领下，将“中国特色社会主义事业建设者和接班人”思想培养工程根植于英雄沃土，进一步实现科学创建、规范创建、特色创建的发展目标，在每个孩子的心中埋下梦想种子、传承红色英烈种子。每位英俊教师将做孩子梦想的引路人，给每个孩子机会，让每个孩子参与，促每个孩子发展，让每个孩子都能自信、从容、有尊严地成长！英俊人共同打造：有温度、有归属感的幸福教育，英俊人共同祈愿：英雄铸魂，让每个梦想都开花！